2019年陕西省高考历史二模试卷(答案下载)

时间:2019-03-28 10:09:32 来源:文都高考网 阅读:( 资料:高考历史二模试卷答案下载

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  一、单选题(本大题共12小题,共48.0分)

  1. 春秋时,宋国曾约集晋楚两大国召开消除战争的弭兵会议。会上晋楚约定:彼此不相加兵,信使往来,互相救难。这次会议表明(  )

  A. 大国争霸局面宣告结束 B. 大国之间既争夺又妥协

  C. 中小诸侯国从此免于战祸 D. 晋楚两大国分享霸权

  2. 下表为不同史籍关于北宋制度设计的历史记述。据此推断,北宋制度设计(  )

  记述出处

  太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵……兵无常帅,帅无常师;内外相维,上下相制,等级相轧,……是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。《文献通考》

  本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。《朱子语类》

  A. 致使旧弊虽除、新弊渐生 B. 保障政府机构合理发挥作用

  C. 成效符合宋初君臣的构想 D. 通过分化兵权铲除割据基础

  3. 如图中的阴影部分是中国古代某王朝的直接统治区域。该王朝是(  )

       A. 西周

  B. 秦朝

  C. 西汉

  D. 唐朝

  4. 据《明史》记载,明中后期增修加固长城,“筑敌台三千,起居庸(关)至山海(关),控守要害,……边备大天饬,敌不敢入犯。”长城沿线“九边生齿日繁,守备日囿,田野日辟,商贾日通,边民始知有生之乐。”材料不能表明(  )

  A. 加强长城防御,阻止蒙古侵扰 B. 与蒙古议和互市,使南北经济发展

  C. 边塞安定互通贸易,促进民族交融 D. 重修长城,加重了人民的负担

  5. 戊戌政变”发生后,谭嗣同对劝他离开的人说:“不有行者,无以图将来;不有死者,无以酬圣主”、“各国变法,无不从流血而成,今中国未闻有因变法而流血者,此国之所以不昌也。有之,请自嗣同始!”对谭嗣同的这种做法的评价,正确的是(  )

  A. 他一语道破了中国落后挨打的真正原因

  B. 虽精神可嘉,但其历史行为违背了历史发展的潮流

  C. 反映了他对光绪皇帝的“忠君思想”,不值得提倡

  D. 体现了他愿为改革牺牲的精神,但未认识到中国改革不成功的真正原因

  6. 1906年,孙中山针对有人对民族主义的误解时说:“我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人。假如我们实行革命的时候,那满洲人不来阻害我们,决无寻仇之理。……我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命,…那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”下列对这段话表述不正确的是(  )

  A. 明确反对当时流行的种族复仇思想 B. 正确地揭示了近代中国的民族问题

  C. 认为推翻清朝的反动统治具有双重意义 D. 坚持以资产阶级民主主义观点指导革命

  7. 新中国成立初,民族资本主义经济与官僚资本主义经济相比,最显著的特点是(  )

  A. 占据中国经济的主 导地位 B. 获得了自由发展与竞争的空间

  C. 受到国营经济的领导 D. 消除了阶级剥削的因素

  8. 罗马法规定,贷款月息不得超过贷款额的百分之一,超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。这表明(  )

  A. 私有财产不可侵犯 B. 债务人与债权人关系紧张

  C. 高利贷已成为严重的社会问题 D. 运用法律调节借贷关系

  9. 马克思曾经说:“资本主义的农业,其前提并不是将土地分配给农民,恰恰是剥夺其劳动条件,即以土地为主的生产资料。”下列史实符合上面论述的是(  )

  A. 英国圈地运动 B. 法国雅各宾派专政

  C. 俄国农奴制改革 D. 美国《宅地法》的颁布

  10. 1776年美国《独立宣言》宣称:“我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,它们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……”,这一政治诉求提出的背景是(  )

  A. 英国压迫加剧,北美人民反英意识增强 B. 北部几个殖民资本主义经济迅速发展

  C. 各殖民地间初步形成丁统一市场 D. 统一的美利坚民族开始形成

  11. 威廉二世的外交大臣比洛说:“当其他国家分割世界时……我们不会消极地躲在一旁。……如果英国人谈大不列颠,法国人谈新法兰西,俄国人侵占亚洲,那么我们也要求建立大德意志。”这段话表明(  )

  A. 德国成为容克贵族的国家 B. 德国为了摆脱危机奉行对外扩张政策

  C. 德国为了利益而要在世界上争霸 D. 德国法西斯要重新瓜分世界领土

  12. 从20世纪50年代开始,东欧和苏联普遍进行了改革,但最终却出现了东欧剧变苏联解体的结局。从根本上说,这些国家的改革都没有解决(  )

  A. 解放和发展生产力的问题 B. 计划和市场的关系问题

  C. 和资本主义国家的关系问题 D. 经济和政治的关系问题

  二、材料解析题(本大题共5小题,共57.0分)

  13. 阅读下列材料,回答问题。

  材料一:经济的迅速增长,使英国人进入了一个名副其实的富裕社会。可由于社会忽视了公平分配的问题,多数人没有分享到应得的成果,在整个工业革命期间,有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……在19世界上半叶的曼彻期特,社会下层……成员平均寿命只有17岁……根据内务部每年公布的犯罪统计,仅在英格兰和威尔士,所发生的刑事犯罪数字为:1805年4605起;1842年达到31309起……工人意识到不公平的分配使他们受苦,因而滋生出对社会的反叛情绪,并汇合成一场声势浩大的群众运动。

  --钱乘旦刘金源《寰球透视:现代化的迷途》材料二:近时志士舌敝唇枯,惟企强中国以比欧美。然而欧美强矣,其民实困,观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽,社会革命其将不远。吾国纵能媲迹于欧美,犹不能免于第二次之革命,而况追逐于人已然之末轨者之终无成耶!夫欧美社会之祸,伏之数十年,及今而后发见之,又不能使之遽去。吾国治民生主义者,发达最 先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命半其功于一役。还视欧关,彼且膛乎后也。

  --孙中山《民报发刊辞》材料三:战后发达国家的社会福利已经从单纯的救济发展成为公民的社会权利,得到立法和制度上的保证。第二次世界大战结束后,英国工党艾德礼政府最 早宣布建立福利国家,实行从摇篮到坟墓的福利,婴儿出生时,产妇的医疗费用由国家负担,还可以得到一定补贴0-16岁以前的公民每周有补助,公立学校实行免费教育。职工患病可以免费得到治疗,失业有救济金,退休后有养老金,死亡后其家属还能得到抚恤金。

  --岳麓版高中教科书《历史》必修(Ⅱ)

  材料一反映了英国工业革命中存在什么突出的社会问题?这一社会问题对材料二的认识产生了哪些影响?

  根据材料三概括二战后发达国家福利制度特点及对我们的启示。

  14. 阅读下列材料,回答问题。

  材料古希腊思想家亚里士多德在《雅典政制》一书中对梭伦改革做了如下描述:当梭伦完成上面所述的宪法时,平民时常来找他,并且为着他的法律而使他感到烦恼,批评这些,问问那些;他既不愿变更法律条文,又不愿居留而受谤,所以旅这一社会问题经商和游览该地为目的,声明十年之内,将不回来。因为他认为他没有义务留下来解释法律,大家应该遵从他所写的法律条款。而且这时他的境遇也很不顺适。……因为平民期待他制订法律,重新分配一切财产,而贵族则希望他或恢复以前的制度,或只是略加变更;但梭伦双方都不讨好,尽管他如果随意袒护一方,就有成为僭主的可能,他却宁愿遭受双方仇视,而采取曾是最 优良的立法,拯救国家。

  对于上述情形,不但大家的看法都一致,而且梭伦自己在诗中也这样说:“……我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”

  根据材料,结合所学知识,自选一个角度,谈谈你对梭伦改革的认识。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)

  15. 【历史上重大改革回眸】

  阅读下列材料,回答问题。

  宋仁宗庆历三年(1043年),北宋历史上轰动一时的庆历新政就在范仲淹的领导下开始了,其主要内容:

  ①明黜陟(严明官吏升降)。②抑侥幸(限制官僚滥进)。③精贡举(严密科举取士)。④择长官(慎选地方长官)。⑤均公田:重新规定官员按等级给以一定敷量的职田,调配蛤缺乏职田的官员,以“责其廉节”,防止贪赃枉法。⑥厚农桑(重视农业生产)。⑦减徭役做到均赋税,宽徭役,减轻人民负担。⑧修武备。(整治军备)。⑨重命令(严肃对待和慎重发布朝延号令)。⑩推恩信(落实朝廷的惠政和信义)。

  (l)根据材料概括改革包含哪些方面的内容?

  (2)根据材料,结合所学知识,对这次改革作简要评价。

  16. 材料巴黎和会和平解决国际争端有三个特点对世界历史来说是十分重要的。以非暴力方法解决争端的世界范围的国际合作组织,在世界历史上居有突出的地位。欧洲地图被大幅度修改,如波兰复国、南斯拉夫形成。第 22条把从同盟国手中获得的殖民地居民看作是“在现代世界的紧张形势下还不能自己站立的民族”,因此,这一条款规定:“这些民族的监护应该委托给那些先进民族……”

  --摘编自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》

  根据材料概括巴黎和会“和平解决国际争端”的三个特点。

  结合所学知识说明巴黎和会的历史作用,并指出凡尔赛体系不能长久的主要原因。

  17. 阅读下列材料,回答问题。

  材料一郑和为说服明仁宗朱高炽保留宝船队时说:“欲国家富强,不可置海洋于不顾,财富取之海洋,危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋,华夏危矣。我国船队战无不胜,可用之扩大经商,制服异域,使其不敢觊觎南洋也……”

  --法]朗索瓦•德勃雷《海外华人》材料二郑和七次出使西洋,本着“宣德化而柔远夷”,“民胞物与,泛爱万物”的思想来往于西洋和印度洋之间。儒家的“仁爱”思想使郑和在海外诸国“施恩布德”,“华夷同视”。重情义,轻利益,“乐群贵和”的儒家文化影响着郑和的整个航行生涯……郑和下西洋加强了中国与亚非国家的友好交流,对稳定该地区秩序起了重要作用,也为明清两朝为核心的周边国家“汉文化圈”的形成做出积极作用,值得我们深思的是,儒家文化铸造了郑和,而郑和却用儒家文化谱写了另外一种世界文明。

  --人民网《郑和下西洋:儒家式海洋战略典型》

  根据材料及所学知识,概括郑和海洋意识的基本内涵并分析其背景。

  根据材料及所学知识,简析郑和海洋观念和实践的历史意义。


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