高一英语必修一第二单元知识点总结

时间:2018-12-22 14:20:00 来源: 阅读:(

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摘要:英语一直是学生们在学习中比较弱势的一项,英语学习中要求具备听说读写的能力,而大部分同学都不能全面的掌握,为了同学们更好的学习高一英语,下面给大家整理了高一英语必修一第二单元知识点总结,同学们可收藏!

  本学期已过近半,不知道高一的同学们有没有适应高中的学习生活呢?高一英语学习相较于初中的时候来说,一下子增加了很多难度,主要是新增了大量的单词、词汇以及语法知识需要大家去记忆。为了大家更好的学习英语,小编给大家带来高一英语必修一知识点总结,希望可以帮助大家学好高一英语。一起来学习吧!

  1)include 

  include是及物动词,后跟名词,代词或者动名词作宾语,或者跟宾语+介词短语等。 

  including通常为介词,相当于having(sb/sth)as a part,包括(某人某物)在内,可与过去分词included互换。 

  2)present 

  作形容词,若表示“在场的,出席的”通常用作标标语或者后置定语;若表示“现在的,现有的”,通常用作前置定语。 

  作名词,也可以表示“目前,现在”,多与the连用,常用的词组at present“现在,目前”;还可以表示“礼物”含有“捐赠”的意思。常有的词组有make sb a present of 表示“将某物赠送给某人”。  作动词,表示“赠送,给与”,后跟双宾语;也可表示为“正式介绍,引见某人(尤指向级别、地位较高的人)”。 常见用法present one‟s apologies/compliments/respects…表示某人的歉意/赞扬/敬意……present oneself 出席,列席; present itself 出现,呈现。 

  3)rule 

  rule over sb/sth 统治某人/某物 rule sth/sb out 把某人/某物排除在外 

  as a rule 在大多数情况下,通常  表示“控制;影响”时多用作被动语态。 

  作名词时表示“规则,规章,条例;惯常用法;统治;尺”。 

  4)recognize 

  为非延续性动词,不用于进行时;强调原来认识的东西意为“认出,分辨出”。 表示“承认某人/某物有效或者属实”有时与as连用。

  与名词或者名词词组连用,that引导的从句连用,也可表示“认识到,认清某事物”。 

  5)commend 

  作动词多为及物动词,表示命令,后接名词+不定式。 

  表示“统率,指挥,控制,掌握”,后常接宾语。 

  作动词或名词都可以跟从句,从句中用should(常省略)+动词原形。 

  作名词常用词组有:in commend of 统率……的 under the commend of 被……统率的 get/obtian commend of 控制 take commend of 开始担任……的指挥 has commend of 掌握 at/by sb‟s commend 奉某人命令的,受某人指挥的 commend oneself 控制自己 

  6)request 

  作动词时常用的句型:request sb to do sth;request that sb (should)do sth; request of sb +that从句 

  作名词时常用的习语有:at sb‟s request/at the request of sb 应某人的要求 by request of 由于受到……的要求 make a request for sth from sb 向某人要求某物 

  7)explain 

  可作及物或者不及物动词,作及物动词时,间接宾语前要加to。例如: 

  The teacher explains to the class the questions. 

  The teacher explains the questions to the class. 老师向全班解释了这个问题。 

  explain可接连接代词,连接副词或者that引导的从句。还可以接连接代词或者连接副词所引导的不定式短语。 

  8)however 

  作副词,若表示转折,意为“但是,然而,不过”,可放在句首,句中,句末,要用逗号分开;若修饰形容词或者副词,意为“无论如何,无论怎样”。 

  作连词,引导让步状语从句。意为“不管怎样,不管用什么方式”。 

  9)imagine 

  是动词,意为“想象,设想,猜想”后跟名词,动名词,从句(imagine多以否定形式出现),还可以与as连用。 imagine oneself 表示“想像一下,你若……”后面所跟的to be结构常被省略。 

  10)such as与for example的区别 

  都可以作例如讲,但是such as用来列举事物,放在被列举事物和前面的名词之间,后直接跟名词,没有逗号,一般不如and so on 连用;for example用来举例说明,有时可作独立句,插在句子中,后面一般用逗号隔开。 

  such as 不能将前面所述的数量全部列出;such作形容词,可与as在句中分开使用,表示“像……这样的”,as是关系代词,引导宾语从句,作主语或者是宾语。 

  11)more than 

  ①more than与数词连用,意为“超过,多于”。 

  ②more than+名词,表示超出该名词所指,意思为“不止,不仅仅是”。

  ③more than+加形容词或者动词,表示加重语气,意思是“很,非常”。 

  ④more than+(that)从句,其基本意义是超过,但可译为“简直不,远非……” 

  ⑤more than之间加入形容词或者副词,有两种含义:一中是普通的比较级用法;另外一种是用来表示“与其说……倒不如说……”。 

  12)base sth on/upon 意为“以……为基础/依据”,被动形式为be based on/upon 

  13)关于way的一些短语: 

  by the way 顺便说说;顺便提起 in a way 在某一方面;在某种程度上 

  in the way 阻碍,阻挡 on one‟s way to/on the way to 在来/去……的路上/过程中 

  in any way 无论如何 in every way 在各个方面,完全 

  in no way 绝不,无论如何不 lose one‟s way 迷路;误入歧途 

  14)nearly和almost的用法 

  ①almost=very nearly,表示”几乎、差不多”,常可互换使用。

  ②almost和nearly可互换使用的场合 

  (1)在肯定句中 

  (2)修饰all, every, always等时

  (3)在行为动词的否定式前

  ③只能用almost的场合 

  (1)修饰no, none, never, any以及由no或any的合成词。

  (2)修饰表示感觉或心理的动词或形容词。

  (3)修饰more than和too。 

  ④只能用nearly的场合 

  (1)被very, not, pretty修饰时。 

  (2)表示要做什么事但后来”没有做”或”避开不做”时。 

  ⑤mostly用作副词,意思是”大体上、主要地、大部分、多半、通常”等。 

  15)come up 走进;上来;提出;发芽;流行;上升;出现;发生 

  come up to 达到;数到;不负众望;合乎(标准等) come up with 提出(建议);找到(答案,解决方法) 

  come about 发生 come out 出版;出现;显露 come across 偶然碰上 come on 加油 

  16)use的短语 

  make full/good/the best/little use of 充分/好好/充分/不充分利用 

  be in use 在使用中 come into use 开始使用 bring…to use/put use to 加以使用 be of use 有用的 out of use 被废弃不用 get the use of 使用…… have no use for 对……无用 find a use for…为……找到用途 with use 经常使用 

  17)due to 由于(引导表语或者状语从句) thanks to 多亏,由于(引导状语从句)  owing to 由于(引导状语或者表语从句) as a result of 因为,……的结果(引导状语从句) on account of 因为(引导状语从句) by the reason of 由于,因为(引导状语)

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