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　　在高中语文学习中，文言文占据半壁江山，高中语文课文中有很多文言文需要大家背诵记忆。文言文知识点也比较多，需要同学们平时做好积累。为了同学们更好的背诵，文都中小学的小编给大家整理了高一语文必修三背诵课文《劝学》知识点总结，一起来背背吧!

　　《劝学》知识点功纳 

　　一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。 

　　輮以为轮 ，輮使之然也。輮，通“煣” ，用煣的方法。 

　　虽有槁暴。“有”yòu，通“又 ”。 

　　虽有槁暴。“暴”pù，通“曝”,晒。 

　　君子博学而日参省乎己。“乎”，同“于”，对。 

　　则知明而行无过矣。“知”zhì，通“智”，智慧。 

　　君子生非异也。“生”xìng，同“性”，资质禀赋。 

　　二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。 

　　学不可以已。可以，古义，可以凭借;今义，能够，行，表示答应。 

　　輮以为轮。以为，古义，把„„制成;今义，认为。 

　　故木受绳则直。绳，古义，墨线;今义，泛指所有绳索。 

　　金就硕则利。金，古义，金属制的刀剑等;今义，指黄金。 

　　君子博学而日参省乎己。君子，古：有学问有修养的人; 今：人格高尚的人。博学，古义：广泛地学习;今义：学问广博精深。省，古义：检查;今义：探究并领会。 

　　而神明自得。神明，古义，指人的智慧;今义，指神。 

　　下饮黄泉。黄泉，古义，地下水;今义，人死后埋葬的地方，迷信的人指阴间。 

　　蟹六跪而二鳌。跪，古义，蟹腿;今义，跪下。 

　　蚓无爪牙之利。爪牙，古义，爪子和牙齿;今义，帮凶、走狗。 

　　非蛇鳝之穴无可寄托者。寄托，古义：藏身;今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。 

　　用心一也。用心躁也。用心，古义，因为思想;今义，集中注意力，怀着的某种念头。 

　　三、找出下列句中的词的词类活用意义。 

　　輮以为轮。輮：动词活用作状语，用煣的方法。 

　　輮使之然也。輮：动词活用作状语，用煣的方法。 

　　君子博学而日参省乎己。日：名词活用作状语，每天。 

　　吾尝跂而望矣。跂：动词活用作状语，抬起脚跟站着。 

　　不如登高之博见也。高：形容词活用作名词，高处。 

　　登高而招。高：形容词活用作名词，高处。 

　　非利足也。利：形容词活用作动词，走得快。 

　　非能水也。水：形容词活用作动词，游水，游泳。 

　　积善成德。善：形容词活用作名词，善行，好事。 

　　不积小流。流：动词活用作名词，流水。 

　　上食埃土，下饮黄泉。上、下：名词活用作状语，向上，向下。

　　四、解释下列句中一词多义词的意义。 

　　于：  

　　青取之于蓝。介词：从。 

　　而青于蓝。介词：比。 

　　善假于物也。介词：向。

　　者：  

　　假舟楫者，非能水也。特殊指示代词，组成名词性结构，表示“„„的人或事物”。  

　　虽有槁暴，不复挺者，使之然也。表示略作停顿，并提示下面要说明原因 ， „„的原因。 

　　而：  

　　知明而行无过矣。连词：并列关系 ，并且。 

　　吾尝终日而思矣。连词：修饰关系 ，地。 

　　假舆马者，非利足也，而致千里。连词：转折关系 ，但。 

　　积善成德，而神明自得。连词：顺接关系 ，就。 

　　君子博学而日参省乎己。连词，递进关系，而且。 

　　青，取之于蓝，而青于蓝。表转折，但是，连词。 

　　君子博学而日参省乎己。表递进，而且，连词。 

　　积善成德，而神明自得，圣心备焉。表顺接，就，于是，连词。

　　蟹六跪而二螯。表并列，连词。 

　　为：   

　　水为之。变成。 由也为之。做。 

　　父母宗族，皆为戮没。介词，被。 

　　于是为长安君约车百乘。介词，给。 何辞为?语气助词，呢。

　　疾：     

　　声非加疾。快，大。 

　　老臣病足，曾不能疾走。迅速。 

　　疾言厉色。严厉。       

　　利：               

　　非利足也 。走得快。 

　　金就砺则利。锋利。 

　　阙秦以利晋，唯君图之。对„„有利 。

　　生： 

　　君子生非异也。资质，禀赋。 

　　养生丧死无憾。活着的人。 

　　积水成渊，蛟龙生焉。产生。 

　　用 ：   

　　用心一也。因为。 

　　进不用命，退则无耻。尽。 

　　焉用亡郑以陪邻?使用。 

　　赵太后新用事。执掌。 

　　绝： 

　　忽然抚尺一下，群响毕绝。停止。 

　　自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。隔绝。 

　　以为妙。极点。 

　　佛印绝类弥勒。非常。 

　　非能水也，而绝江河。横渡。 

　　楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里。断绝。 

　　闻： 

　　声非加疾也，而闻闻者彰。听见。 

　　博闻强志。见闻、见识。 

　　初闻涕泪满衣裳。听说。 

　　能谤讥于市朝，闻寡人之耳者。使„„听见。 

　　况草野之无闻者欤。声望、声名。 

　　以勇气闻于诸侯。闻名、出名。 

　　扫后更闻香。用鼻子嗅。 

　　望： 

　　吾尝跂而望矣。远看。 

　　日夜望将军至，岂敢反乎。盼望、希望。 

　　先达德隆望尊。声望 

　　在丁卯三月之望。农历十五日。 

　　假： 

　　以是人多以书假余。借、借用。 

　　君子生非异也，善假于物也。借助、利用。 

　　乃吾前狼假寐，盖以诱敌。假装。 

　　强： 

　　挽弓当挽强，用箭当用长。有力的。 

　　弓蚓无爪牙之利，筋骨之强。强健、强壮。 

　　策勋十二转，赏赐百千强。有余、略多。 

　　乃自强步，日三四里。qiǎng，勉强。

　　如此则荆吴之势强。强盛。 

　　五、指出下列句中文言特殊句式。 

　　学不可以已。省略句。

　　青，取之于蓝。判断句。 

　　冰，水为之。判断句。 

　　青，取之于蓝。介词结构后置句，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 

　　青于蓝。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。

　　寒于水。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。

　　君子博学而日参省乎己。介词结构后置句，乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。 

　　輮以为轮。省略句。 

　　虽有槁暴不复挺者，輮使之然也。判断句。

　　君子生非异也。判断句。 无以至千里。省略句。 

　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。定语后置句，“之”，定语后置的标志。 

　　六、固定格式

　　无以至千里。无以，表示“没有用来„„的(办法)”。 

　　无以成江海。无以，表示“没有用来„„的(办法)”。

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