高一语文必修三背诵课文《劝学》知识点总结
时间:2018-11-15 10:19:42
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在高中语文学习中,文言文占据半壁江山,高中语文课文中有很多文言文需要大家背诵记忆。文言文知识点也比较多,需要同学们平时做好积累。为了同学们更好的背诵,文都中小学的小编给大家整理了高一语文必修三背诵课文《劝学》知识点总结,一起来背背吧!
《劝学》知识点功纳
一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。
輮以为轮 ,輮使之然也。輮,通“煣” ,用煣的方法。
虽有槁暴。“有”yòu,通“又 ”。
虽有槁暴。“暴”pù,通“曝”,晒。
君子博学而日参省乎己。“乎”,同“于”,对。
则知明而行无过矣。“知”zhì,通“智”,智慧。
君子生非异也。“生”xìng,同“性”,资质禀赋。
二、找出下列句中含古今异义的词,并解释其古今意义。
学不可以已。可以,古义,可以凭借;今义,能够,行,表示答应。
輮以为轮。以为,古义,把„„制成;今义,认为。
故木受绳则直。绳,古义,墨线;今义,泛指所有绳索。
金就硕则利。金,古义,金属制的刀剑等;今义,指黄金。
君子博学而日参省乎己。君子,古:有学问有修养的人; 今:人格高尚的人。博学,古义:广泛地学习;今义:学问广博精深。省,古义:检查;今义:探究并领会。
而神明自得。神明,古义,指人的智慧;今义,指神。
下饮黄泉。黄泉,古义,地下水;今义,人死后埋葬的地方,迷信的人指阴间。
蟹六跪而二鳌。跪,古义,蟹腿;今义,跪下。
蚓无爪牙之利。爪牙,古义,爪子和牙齿;今义,帮凶、走狗。
非蛇鳝之穴无可寄托者。寄托,古义:藏身;今义:把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。
用心一也。用心躁也。用心,古义,因为思想;今义,集中注意力,怀着的某种念头。
三、找出下列句中的词的词类活用意义。
輮以为轮。輮:动词活用作状语,用煣的方法。
輮使之然也。輮:动词活用作状语,用煣的方法。
君子博学而日参省乎己。日:名词活用作状语,每天。
吾尝跂而望矣。跂:动词活用作状语,抬起脚跟站着。
不如登高之博见也。高:形容词活用作名词,高处。
登高而招。高:形容词活用作名词,高处。
非利足也。利:形容词活用作动词,走得快。
非能水也。水:形容词活用作动词,游水,游泳。
积善成德。善:形容词活用作名词,善行,好事。
不积小流。流:动词活用作名词,流水。
上食埃土,下饮黄泉。上、下:名词活用作状语,向上,向下。
四、解释下列句中一词多义词的意义。
于:
青取之于蓝。介词:从。
而青于蓝。介词:比。
善假于物也。介词:向。
者:
假舟楫者,非能水也。特殊指示代词,组成名词性结构,表示“„„的人或事物”。
虽有槁暴,不复挺者,使之然也。表示略作停顿,并提示下面要说明原因 , „„的原因。
而:
知明而行无过矣。连词:并列关系 ,并且。
吾尝终日而思矣。连词:修饰关系 ,地。
假舆马者,非利足也,而致千里。连词:转折关系 ,但。
积善成德,而神明自得。连词:顺接关系 ,就。
君子博学而日参省乎己。连词,递进关系,而且。
青,取之于蓝,而青于蓝。表转折,但是,连词。
君子博学而日参省乎己。表递进,而且,连词。
积善成德,而神明自得,圣心备焉。表顺接,就,于是,连词。
蟹六跪而二螯。表并列,连词。
为:
水为之。变成。 由也为之。做。
父母宗族,皆为戮没。介词,被。
于是为长安君约车百乘。介词,给。 何辞为?语气助词,呢。
疾:
声非加疾。快,大。
老臣病足,曾不能疾走。迅速。
疾言厉色。严厉。
利:
非利足也 。走得快。
金就砺则利。锋利。
阙秦以利晋,唯君图之。对„„有利 。
生:
君子生非异也。资质,禀赋。
养生丧死无憾。活着的人。
积水成渊,蛟龙生焉。产生。
用 :
用心一也。因为。
进不用命,退则无耻。尽。
焉用亡郑以陪邻?使用。
赵太后新用事。执掌。
绝:
忽然抚尺一下,群响毕绝。停止。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。隔绝。
以为妙。极点。
佛印绝类弥勒。非常。
非能水也,而绝江河。横渡。
楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里。断绝。
闻:
声非加疾也,而闻闻者彰。听见。
博闻强志。见闻、见识。
初闻涕泪满衣裳。听说。
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。使„„听见。
况草野之无闻者欤。声望、声名。
以勇气闻于诸侯。闻名、出名。
扫后更闻香。用鼻子嗅。
望:
吾尝跂而望矣。远看。
日夜望将军至,岂敢反乎。盼望、希望。
先达德隆望尊。声望
在丁卯三月之望。农历十五日。
假:
以是人多以书假余。借、借用。
君子生非异也,善假于物也。借助、利用。
乃吾前狼假寐,盖以诱敌。假装。
强:
挽弓当挽强,用箭当用长。有力的。
弓蚓无爪牙之利,筋骨之强。强健、强壮。
策勋十二转,赏赐百千强。有余、略多。
乃自强步,日三四里。qiǎng,勉强。
如此则荆吴之势强。强盛。
五、指出下列句中文言特殊句式。
学不可以已。省略句。
青,取之于蓝。判断句。
冰,水为之。判断句。
青,取之于蓝。介词结构后置句,于,介词,引出动作的处所,可译为“从”。
青于蓝。介词结构后置句,于,介词,表比较,可译为“比”。
寒于水。介词结构后置句,于,介词,表比较,可译为“比”。
君子博学而日参省乎己。介词结构后置句,乎,相当于介词“于”,引出动作的对象,可译为“对”。
輮以为轮。省略句。
虽有槁暴不复挺者,輮使之然也。判断句。
君子生非异也。判断句。 无以至千里。省略句。
蚓无爪牙之利,筋骨之强。定语后置句,“之”,定语后置的标志。
六、固定格式
无以至千里。无以,表示“没有用来„„的(办法)”。
无以成江海。无以,表示“没有用来„„的(办法)”。
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