重磅!2020年高考历史大纲已出,你知道怎样备考吗?

时间:2020-04-13 17:31:07 来源: 阅读:( 资料:20200413053405145

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  2020年高考大纲已经发布,想必同学们都很想知道今年出题方向吧?别急!我们先来回顾一下2019年高考历史的命题特点,预测今年的趋势!

  以2019年高考历史全国Ⅱ卷为例,选择题共12道,在考查时,政治史、经济史、文化史的比重较平衡,主观题在考查时更强调学生对知识的综合运用,在内容设置上侧重于必修一政治史和必修三思想文化史。

  表1:2019年高考历史选择题考查知识点

题号

24

25

26

27

知识点

古代中国政治

古代中国文化

古代中国文化

古代中国经济

题号

28

29

30

31

知识点

近代中国政治

近代中国文化

近代中国政治

当代中国经济

题号

32

33

34

35

知识点

古代西方文化

近代西方文化

近代西方政治

当代西方经济

  表:2:2019年高考历史选择题考查大方向

 

选择题

政治史

416

经济史

312

思想文化史

520

  【2019年高考历史命题特点】

  2019高考文综全国Ⅱ卷历史试题依据《课程标准》和2019年《考试大纲》的要求,坚持"立德树人",培养社会主义建设者和接班人导向,通过科学命题,突出体现家国情怀。在试题中凸显德智体美劳全面发展的理念,考查考生对人文精神和素养,突出考查考生独立思考和解决历史问题的能力。

  试题融入了社会主义核心价值观,考查中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信与文化自信,还承担了引导学生适应时代发展要求,将历史知识与现实相结合,形成正确价值观念、必备品格等使命。

  一、坚持立德树人,发挥历史学科育人导向,凸显全面发展理念

  二、进一步突出历史对现实的关照

  三、进一步加强对学生必备知识、关键能力与核心素养的考查

  四、稳定中包含适度创新,打破惯例考查应变能力

  因此,在稳中求变的趋势下,应当进一步加强考生的应变能力,提升考生的学科综合能力,注重从宏观角度理解和把握人类历史。

  【2020年高考大纲已发布】

  2020年高考大纲与2019年高考大纲相同,无变化。

  【对参考2020年高考的考生备考历史的建议】

  建议1:注意通史教学,以求知识立体化

  由于教材的编写特点,学生的通史知识基础薄弱,时空观念混乱,这就需要整合教材,抓住历史发展的主线,从纵向、横向上构建知识体系,达到思维高度的提升,使学生做到自如的调动知识,解决问题。

  建议2:围绕主干知识,建构知识网络

  主干知识包括重要的历史事实、 历史概念、 历史现象及其内在联系, 以及历史发展的基本线索和阶段特征,是高考考查的重点。

  通过对知识的大幅整合,找出主干知识,也就是通常所说的抓"点" :概念准确到位, 史实陈述清楚, 阶段特征牢记;

  串"线":即有内在联系的历史事件构成的知识线索;

  铺"面":即某一时期历史的全部内容构成的知识整体。

  织"网":即把零散的知识串联起来,"织" 成完整的、立体的网。使学生把碎片化的知识衔接起来,让基础知识的遗忘最 小化。

  建议3:注重规律总结,融会贯通

  重视基础知识不能停留在简单的知识重现和反复上,对一些历史现象发生的原因、结果、影响进行规律性总结,也是强化理解,巩固知识的方法。

  比如,被称为人类文明轴心时代的公元前800年——公元前200年,正是中国的春秋战国时期,也是古希腊人文主义兴起的时期,当时的古希腊、古代中国文明都产生了伟大的思想家,其思想主张中有相同之处也有本质区别,通过比较找出规律、得出认识:文明具有多样性,无孰优孰劣之分,不同文明是由其国情决定的。

  在复习中注意查漏补缺,恢复已经淡化或有所遗忘的知识,弥补记忆漏洞,加强对重点知识的理解记忆。通过系统的复习真正把握历史发展的阶段特征,完整、牢固地掌握和灵活运用基础知识。只有对基础知识的全面掌握才能在做题时读懂材料,认识到问题的本质,进行合理的逻辑推理与判断。

  建议4:体悟做题技巧,掌握做题技巧

  一方面掌握审题技巧,既要审清题干中提到的时间、空间、关键词、求答项、命题意图,还要注意防止被题干中不相关内容所迷惑而导致审题出现偏差,注意选项是不是符合题干信息?是不是符合史实?是不是符合逻辑?是不是绝 对化、片面化?

  另一方面熟练答题技巧,带着问题读材料,做到有的放矢,分清材料层次,从而获取有效信息。将问题、材料与教材的相关知识挂钩,分层作答;在主观题作答时,注意发散思维,多层次,多角度地搜寻要点,做到点全面广。通过习题训练不断积累考试答题的经验,确保高考中处变不惊。

  建议5:做好纠错总结,力求举一反三

  根据试题所给的参考答案,分析自己答案与参考答案之间差异,找出漏答错答的原因,从而提高自身答题得分能力。反思最 好的形式是建立错题本。错题本的建立应注意以下几点:一是分类整理;二是勤于回头;三是整理细节;四是拓展延伸。收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。知识掌握越准确、越精细、越深刻,高考取胜的把握才会越大。

  建议6:养成规范答题,做到卷面规范

  在平时的做题过程中就要用高考标准要求自己,保证高考试卷书写工整,卷面整洁。

  建议7:合理答题时间,把握做题节奏

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