2019年高考语文作文素材-关于哲学思辨提分素材

时间:2019-02-25 15:16:10 来源: 阅读:(

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摘要:在高考语文考试中,适当加入高考语文作文素材,合理运用是能为高考语文作文提分的,今天老师为同学们整理关于2013年至2018年这类作文考情调研、选材理由和提分素材。
  以下是文都高考网老师为大家整理的2019年高考语文作文素材-关于哲学思辨提分素材,一篇好的作文需要好素材,同学们平时多积累一些作文素材,考试时你的语文作文素材库便会发挥超乎想象的作用!

  高考语文作文素材考情调研

  2013 年:安徽卷作文题中的对“为什么会这彬为什么不能这样”的思考,重庆卷作文题中的对“大豆转化成豆腐”的思考。

  2014 年上海卷的作文题对“自由与不自由”的思考,浙江卷的作文题对“门与路”的思考。

  2015 年上海卷作文题中的如何对待“人心中的坚硬与柔软”,浙江卷作文题中的对“人品”与“文品”关系的思考,山东卷作文题中的对“藤蔓与茎须”作用的思考,安徽卷作文题中的对“蝴蝶翅膀的颜色”的思考。

  2016 年浙江卷作文题中的如何对待“虚拟与现实”的思考。

  2018 年全国卷 II 作文题中的对“战机防护”的思考,上海卷作文题中的对“被需要”的思考。

  这类作文题都具有哲理性和思辨性,都要求考生运用辩证思维去看待生活中的实际问题,或者分析其中的要素,或者梳理要素之间的关系,或者对某些现象、事件进行辩证的分析,从而准确、深入地提炼出有价值的观点。
 

  选材理由

  “哲理思辨”是高考作文的常考话题,一直以来受到命题者的青睐。哲理思辨是高考作文命题和立意的核心要素,注重哲理思辨,培养考生的辩证思维能力,是近年来高考作文命题的一个重要趋势。《普通高中语文课程标准》(2017 年版)明确了语文学科核心素养有四个方面,其中一个方面就是“思维发展与提升”,而哲理思辨即是其中的重要内容。未来高考作文题对哲理思辨话题的考查会更加明显。

  深度解读

  所谓“哲理”就是关于宇宙和人生的根本的原理和智慧;所谓“思辨”就是思考辨析。哲理思辨类的话题有很多,比如公德与私德、传统与现代(历史与现实)、物质与精神、情与理(法)、自由与道德、个体与家国(团队)、固守与变通(传统与创新)、内容与形式、真实与虚假、现象与本质等。思辨性要求考生具有敏锐的观察力、深刻的洞察力和辩证说理的能力,这三者之中,辩证说理的能力是首要的。要运用好哲理思辨类话题的素材,考生必须注意以下几点:

  一是既要看到对立又要看到统一,不可片面下结论:

  二是既要突出重点又要有所拓展,切忌浮泛论之;

  三是既要显露锋芒又要把握分寸,即在阐述观点时要观点分明,但要注意不能偏激;

  四是突破思维定式,发散思维,大胆求异;五是摒弃肤浅平庸,力求深刻新颖;六是通过现象揭示本质,探究各类人、事、物深刻的本质与内涵。

高考语文作文素材

  精彩语段

  ◎真实的生活偶尔需要虚假

  人生短暂,我们有很多美好的事物需要去记忆,也有很多痛苦的事物需要去忘记。很多时候面对生活,面对现实,我们会刻意忘记一些真实的东西,会刻意掩饰一些明知是虚假的东西,构筑一些虚幻的梦境。因为真实的生活偶尔需要虚假,以安慰我们在现实中难以承受的负荷,以寻求一种心灵深处的解脱。

  ◎在坚守中变通

  人生在世应学会灵活处理人生万事,以几何图形作喻,坚守己见之人可以看作“三角形”,它固然稳定,却多了些许棱角,难以自由地滚动前行,对此,我们不妨在三角形外套上一个圆,如此便可顺利前行。如韩信既有铮铮铁骨,又能看清局面,承受胯下之辱;如勾践既立志复国,又懂得变通,卧薪尝胆,暂屈于吴,终一雪国耻,复兴越国。古往今来成英雄者,无不将坚守与变通相结合。历史告诉我们,若想不负人生,当如水一般,一边坚守滴至石穿的信念,一边随形于物,灵活变通。

  ◎社会需要坚守与变通并行

  穿梭于尘世间,我们需要坚守住一片理想的天空,去维护它的明朗与开阔。然而,我们又终究不能脱离脚下的土地。我们既要在尘世间做事,又要拥有一片理想的天空。我们既要在多变的事物面前拥有一种变通的能力,我们还要在诱惑、挫折、不公面前坚守住内心的理想、信仰与原则。
 

  核心主题  真实与虚假

  高考语文作文素材提分素材(一)

  英国广播公司纪录片的震撼画面被传造假

  英国广播公司的纪录片一直代表着纪录片的最 高水准,每一个拍摄构思,都独具匠心.每一段拍摄画面,都让人大开眼界。观众们深信——英国广播公司出品,必属精品。但近日,英国广播公司被传在著名的纪录片《人类星球》中的一集《沙漠:火炉中的生活》中存在造假。据消息称,该集记录了蒙古国游牧民族的生活,并讲述他们如何应对狼群的攻击,但因为拍摄时找不到野狼,只好找来一只被半驯化的“野狼”来充当“演员”。事实上,这并不是英国广播公司首次被传出纪录片涉嫌造假。2015 年,英国广播公司制作的纪录片《巴塔哥尼亚:地球的隐秘天堂》中有一段智利南部“火山雷暴”的视频实际为后期制作合成。对此,英国广播公司给出的说法是,火山雷暴确实存在,却难以一次拍摄成形。2011 年,在纪录片《冰冻星球》中,英国广播公司拍摄的北极熊野外产崽的画面后来被披露是北极熊在一家动物园内分娩,配以野外的背景制作合成的。英国广播公司当时解释说,拍摄北极熊野外产崽“几乎不可能”。因为一旦摄像机被发现,北极熊要么杀死北极熊幼崽,要么杀死摄像师。类似的纪录片造假事件,英国广播公司可以说是“恶果累累”,这在某种程度上也给英国广播公司造成了一定的困扰。

  万 能解读

  核心角度 1:违背事实,欺骗观众。纪录片的最 大特点是“真实”,如果连最基本的“真实”都没有达到,无异于是在欺骗观众,而且纪录片作为观众特别是孩子获取知识的一个途径,在节目内容上造假,势必会造成误导和欺骗。

  核心角度 2:艺术真实,在于效果。纪录片也是一种艺术形式,艺术在于创造,也在于效果。纪录片不等于“绝 对真实”,为了创造出更好的视觉效果,必要的“摆拍”“合成”也是可以存在的。

  创新角度:辩证看待,多些宽容。英国广播公司在一些纪录片中的造假行为是不可否认的,然而,它的出发点是好的,是为了给观众呈现更好的审美效果,让画面看起来更震撼人心。我们应该多一些宽容,少一些求全责备,允许英国广播公司在反思中改进与完善。
 

  高考语文作文素材提分素材(二)

  教材撤下地动仪:“求真”才是对张衡最 大的尊重据《新京报》2018 年 10 月的一个报道,近日,一则“张衡地动仪被历史课本删除”的新闻成了热门话题。对此,人民教育出版社回应,地动仪相关内容确实从初中七年级历史教材上撤下,不过是被改编进了小学道德与法治教材五年级上册。

  实际上,张衡本人的科学贡献并不是地动仪,而是他记载了浑天说对天文现象的认识,还制作了重要的天文仪器浑天仪。关于张衡地动仪的存在和可能的工作方式,都来自于史书上那几百个字的描述,且对于地动仪的内部结构的描述,仅有《张衡传》里“中有都柱,傍行八道,施关发机”这几句,并不能让后人掌握它的工作原理。以前,中小学课本、邮票等所使用的“地动仪”图像是科学史学者王振铎在 20 世纪 50 年代设计制作的,他使用的“直立柱”模型已被证明存在原理上的错误。除此之外,目前较为流行的另一版地动仪复原模型是中国地震局研究员冯锐提出的悬垂摆原理模型。它虽在实验室经受住了人造地震的检验,

  但同样不曾在真实的地震中使用过。从王振铎设计的地动仪模型到如今,已经过去了 60 多年,如今科学史界对于中国古代的发明创造有了更清醒的认识。科学史界主流观点认为,以往关于张衡地动仪的宣传并不科学,因而在无定论之前,从教材中删除地动仪,也是秉持一种实事求是的科学态度。

  万 能解读

  核心角度 1:教材应实事求是。复原的地动仪模型无论遵循哪一种原理,都不能证明就是张衡地动仪的构造和原理。那么,对于这种不准确的资料就不应该放在教材里,这是一种实事求是的科学态度。

  核心角度 2:还原历史真相。张衡对地震的认识应与当时的文化水平一致,企图用现代地震学的知识去复原“地动仪”,是一种“穿越式”的附会。

  创新角度:认清历史,增强文化自信。中华民族历史上众多的科技发明与发现,为人类文明的进步与发展做出了巨大贡献,这正是我们树立文化自信的坚实基础。我们对历史的认识越是清醒、对古代文明的理解越是客观,这样的文化自信也就越有力量。

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