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　　不论是哪一科目的学习，养成课后复习归纳的好习惯，对学习肯定是有好处的，短时间内可能效果不大，但是凡事贵在坚持。下面是高二生物必修三第二章第一节知识点，看看这一节有哪些重点内容吧！

　　一、神经系统

　　(1) 神经系统分类：

　　(a)中枢神经系统(脑和脊髓)                       

　　(b)周围神经系统(包括脑神经和脊神经)    

　　(2)神经元(神经细胞)的结构

　　  神经纤维：是由轴突和其外面的髓鞘构成。    

　　注意:神经元是组成神经系统结构和功能的基本单位

　　二、神经系统的调节

　　(1) 方式：反射 

　　(2) 反射概念：在中枢神经系统的作用下，人和高等动物对内外环境的变化做出规律性         应答。          

　　反射的类型：(a)非条件反射 (特点：天生的，本能的，低级的生命活动)                         举例：眨眼反射，吮吸反射，膝跳反射，缩手反射，呼吸反射                     (b)条件反射(特点：后天训练，学习获得，高级的生命活动)                          举例：老马识途，望梅止渴等         

　　注意：反射活动只存在于高等动物中，在植物中不存在。 

　　(3) 反射的结构基础：反射弧      

　　反射弧组成：(1)感受器(2)传入神经(3)神经中枢(4)传出神经(5)效应器      反射过程：刺激--感受器(产生兴奋)--传入神经 --神经中枢(分析和综合)--传入神经-- 效应器--做出相应的应答                       

　　注意：反射活动的正常进行所需要的条件 

　　(a) 需要完整的反射弧 (b)需要一定的外界刺激

　　三、兴奋在神经纤维上的传导

　　注意：以上三张图表示刺激发生在神经纤维的最左侧。假如刺激发生在神经纤维的中部，那么兴奋的传导方向如何?

　　由图可见：(1)兴奋在神经纤维的传导的特点： 

　　双向性，速度快且兴奋传导方向与膜内的局部电流方向一致            

　　(2)兴奋在神经纤维上的传导方式： 电信号

　　四、兴奋在神经元之间的传递

　　注意：

　　(1)突触小泡里的物质：神经递质(如乙酰胆碱，多巴胺，一氧化氮等)

　　(2)突触小泡与突触前膜融合体现细胞膜的结构特点：流动性 

　　突触小泡中神经递质分泌到突触间隙的方式：胞吐方式         

　　(3)突触后膜的受体本质是：糖蛋白          

　　(4)神经递质与突触后膜上的受体结合，使下一个神经元产生兴奋或抑制                但是神经递质发挥作用后就会水解消失。 

　　(5)兴奋在神经元之间的传递方式：电信号------化学信号------化学信号 

　　(6)兴奋在神经元之间的传递特点：单向性         

　　(7)参照p19 图 2-3  突触小体中线粒体作用：为突触小泡释放神经递质 提供能量 

　　(8) 突触小泡的形成：与高尔基体有关

　　五、中枢神经系统

　　六、大脑皮层(言语功能区)

　　(1) W区(write)：出现障碍 不能写字(失写症) 

　　(2) H区(hear)：出现障碍  不能听懂别人说话(听觉性失语症)

　　(3) V区(view)：出现障碍，不能看懂文字(即不能阅读即失读症) 

　　(4) S区(speak)：出现障碍，不能说话(运动性失语症)