高二生物必修三知识点:生态系统及其稳定性

时间:2018-08-31 15:44:27 来源: 阅读:(

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摘要:下面继续为同学们整理高二必修三知识点,新高二的学生可以参考着做好预习工作。

  根据章节来看,高二生物必修三内容还不少,高二是高中三年最 关键的一年,同学们要做好课前预习,课后复习,争取每个知识点都能掌握扎实,为高三备战高考做好准备!下面是高二生物必修三知识点生态系统及其稳定性的内容整理,供同学们参考!

  一、生态系统的结构

  1. 生态系统定义:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,最 大的生态系统是生物圈(是指地球上的全部生物及其无机环境的总和)。  

高二生物必修三知识点
  

  2. 生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构(食物链和食物网)     

  3. 生态系统的成分包括(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)生产者:自养生物,主要是绿色植物;(3)消费者:异养生物,绝大多数动物,(营腐生的动物是分解者);(4)分解者:异养生物,能将动植物尸体或粪便为食的生物(细菌、真菌、腐生生物)。

  注意:植物并非都是生产者,如菟丝子是寄生植物,它是消费者;动物也并非都是消费者,如蚯蚓是分解者;细菌也并非都是分解者,硝化细菌是生产者,寄生细菌是消费者。     

高二生物必修三知识点

  4. 食物链中只有生产者和消费者,其起点是生产者植物;第一营养级是生产者;初级消费者是植食性动物。     

  5. 食物网:许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网。

  分析食物网时应注意: 

  a 越复杂的生态系统,食物网中的食物链的数量就越多。食物网越复杂,生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。食物链上一般不超过五个营养级。 

  b 生产者总是为第一营养级。在食物网中,大型肉食动物在不同的食物链中所处的营养级往往不同(占有不同的营养级)。 

  C 每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。食物链中箭头的含义:方向代表能量流动的 方向,同时体现捕食与被捕食的关系。 

  d 生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。 

  e 在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合。如蜘蛛与青蛙既是捕食关系,又是竞争关系。

  二、生态系统的能量流动

  1、定义:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。

  2、过程

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  3、特点:单向的、逐级递减的(不循环不可逆)。能量传递效率为10%-20%。

  4、研究能量流动的意义

  ①可以帮助人们科学规划,设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用     

  ②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

  三、生态系统的物质循环

  1、定义:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程。又称生物地球化学循环。     

  2、特点:具有全球性、循环性     

  举例:碳循环     

  ①碳在无机环境中的存在形式:CO2和碳酸盐     

  ②碳在生物体中的存在形式:有机物 碳在生物之间的传递形式:有机物     

  ③碳在无机环境与生物群落之间循环形式:CO2     

  ④碳从无机环境到生物群落的途径主要是光合作用(还有化能合成作用),从生物群落回到无机环境的途径有呼吸作用、微生物的分解作用、化学燃料的燃烧。

高二生物必修三知识点
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  四、生态系统的信息传递

  1. 信息种类     

  a. 物理信息:通过物理过程传递的信息,如光、声、温度、湿度、磁力等可来源于无机环境,也可来自于生物。     

  b. 化学信息:通过信息素传递的信息,如,植物产生的生物碱、有机酸;动物的性外激素    

  c. 行为信息:通过动物的特殊行为传递信息的,对于同种或异种生物都可以传递。(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀)     

  2. 范围:在种内、种间及生物与无机环境之间     

  3. 信息传递作用:生命活动的正常进行离不开信息作用,生物种群的繁衍也离不开信息传递。信息还能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。     

  4. 应用:a.提高农产品或畜产品的产量。如:模仿动物信息吸引昆虫传粉,光照使鸡多下蛋。

  近期文都中小学高考网整理了高二各学科知识点,同学们可以根据自己需要查阅。以上高二生物必修三知识点整理的内容如果觉得还不错就先收藏起来以备后用吧!

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关键词: 高二生物必修三知识点 高二生物必修三

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