高二历史必修三重点之西方人文主义思想的起源

时间:2018-10-17 11:41:29 来源: 阅读:(

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摘要:时间过的很快啊,转眼十月又过去一半了。马上要迎来新学期的期中考试了,复习还是要抓紧的。文都中小学老师整理了高二历史必修三重点内容,与大家分享学习,请参考!

  下面整理的是高二历史必修三第二单元第五课时的内容,西方人文主义思想的起源,来看看有哪些内容吧!

  【基础解读】   

  一、“人是万物的尺度”      

  1、智者学派产生的背景:雅典等一些古希腊城邦,奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出,有些学者的研究越来越关注“人”本身。

  2、 智者学派的思想主张:

  (1)以人和人类社会为探索的主题,研究人类,反思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

  (2)强调人的价值。 

  (3)代表人物及主张:   普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严和权 威。他的思想概括了智者学派的主要思想,体现了希腊文化人文主义的本质。   

  二、美德即知识   

  1、苏格拉底的思想主张: 

  (1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”,希望重新建立人们的道德价值观,以挽救衰颓中的城邦制度。

  (2)提出“美德即知识”的思想。 

  (3)提出善是人的内在灵魂,世界上没有人自愿作恶,人之所以作恶是出于无知。 

  (4)教育对美德同样重要,教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。   

  2、影响:苏格拉底对人性本身的研究,是人类精神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。   

  三、柏拉图和亚里士多德   

  1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会,著有《理想国》一书,他根据智慧品德而不是按照出身,把每个人明确分工,各司其职,主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。 

  2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误,但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。   

  3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就,成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活,特别强调在整个自然界中,人类是最 高 级的。

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