高二地理知识点之世界年平均气温分布

时间:2018-03-20 17:29:58 来源: 阅读:(

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摘要:高二地理,比起高一地理来说,新增了很多相关知识点,同时,当面对高二地理题目的时候,有一些内容也需要一定的理科性思维,甚至是需要经过计算才可以得出,可见难度比起高一来说有了很大程度的增加。为了方便大家更好的进行高二地理学习,小编为大家整理了高二地理知识点,以下分享的内容是世界年平均气温分布,希望大家可以认真阅读,在自己面对这类问题的时候可以利用起这些知识点解决难题。

  高二地理,比起高一地理来说,新增了很多相关知识点,同时,当面对高二地理题目的时候,有一些内容也需要一定的理科性思维,甚至是需要经过计算才可以得出,可见难度比起高一来说有了很大程度的增加。为了方便大家更好的进行高二地理学习,小编为大家整理了高二地理知识点,以下分享的内容是世界年平均气温分布,希望大家可以认真阅读,在自己面对这类问题的时候可以利用起这些知识点解决难题。

  解读地理图表的方法众多。我认为主要解读图中的‘四性’:一般性、差异性、特殊性和相关性。当然不是所有的图中都具有这‘四性’。下面是本人对‘世界年平均气温的分布’图的解读。如图:

世界年平均气温分布

  1、全球气温分布的一般规律。

  (1)、从低纬向高纬递减。因太阳辐射的分布是从低纬向高纬递减。

  (2)、同纬度海陆气温不同。夏季陆地气温高,海洋气温低。冬季陆地气温低,海洋气温高。因海陆热力性质的差异所致。

  (3)、同纬度高原、山地的气温比平原、低地的气温低。这是地形因素的影响。

  2、等温线形状的南北差异。

  北半球比较曲折,南半球比较平直。因北半球海陆相间,下垫面性质差异大,等温线偏离纬线。而南半球主要是海洋,下垫面性质单一,太阳辐射是影响气温的主导因素,等温线大致与纬线平行。

  3、等温线的突变。

  等温线的突变,既偏离纬线。影响的因素不同,偏离的程度和方向不一。一般情况下,陆地上等温线的突变是由地形因素所致,海洋上等温线的突变是洋流的影响。如上图所示:

  (1)、A、B、C、D四处的等温线都向低纬凸出,说明这里比同纬度的两侧的气温低。因这四地都有寒流经过,降温作用明显。

  (2)、E、F、G、H、I五处的等温线都向高纬凸出,说明这里比同纬度的两侧的气温高。因这五地都有暖流经过,增温作用明显。

  (3)、在青藏高原和科迪勒拉山脉等地,等温线向低纬凸出,说明这里比同纬度的两侧的气温低。因高原山地海拔高,降温作用明显。小范围闭合等温线也是地形因素的影响而形成。等温线与等高线平行。

  (4)、A、B两处凸向的纬度比C、D两处的更低。因A、B两处的寒流是由寒冷的西风漂流向低纬运动而形成的,水温更低,气温相应降低。而C、D两处的寒流是北太平洋暖流和北大西洋暖流向低纬运动而形成的,水温较高,气温相应较高。

  (5)、从图中可以读出,同一纬度高温区等温线凸向高纬,低温区等温线凸向低纬。可简记为‘高温高凸,低温低凸’(同一纬度)。

  以上是为大家带来的高二地理知识点,讲的是世界年平均气温分布部分的知识点,希望大家可以认真阅读,面对这类问题的时候可以不会被难住。后续小编也会为大家带来更多与高二地理相关的学习资料,同学们可以访问文都中小学高考网进行学习。

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关键词: 高二地理 高二地理学习 高二地理知识点

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